martes, 10 de septiembre de 2013

ETICA Y FORMACIÓN CIUDADANA Y CULTURA POLITICA- 20117

Docente: JAIME FAJARDO JUAN CARLOS


Es una materia de gran interés por la modalidad o forma de estudio que utiliza el docente para llevar a cabo las clases, ya que nos enfoca y nos ayuda a tener una mente y opinión crítica de lo que pasa a nuestro alrededor y de como nosotros como estudiantes y futuros profesionales debemos cambiar para que el país pueda tomar un nuevo rumbo generando mayor desarrollo y menos injusticias e ignorancias.

El docente nos deja a final  de cada clase los siguientes videos:

Documental 9.70

Pa poder que nos den tierra

La palma africana del Choco

La verdad sobre Pacific Rubiales

La situación de los trabajadores del Cerrejón.


Después de visualizar y socializarse con los vídeos  los alumnos deben seleccionar cualquier documental con el cual se sienta identificado; para poder realizar un debate en la próxima clase donde cada alumno dará a conocer su punto de vista y por medio de dibujos en un octavo de cartulina va a responder a las siguientes preguntas: 
¿Qué siente?
¿Qué piensa?
¿Por qué existe esa situación?
¿Qué haría usted para dar solución? 








COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS- 20111

Docente: SILVA DIAZ RONALD PAUL

La materia da inicio con  la presentación de cada de los integrantes incluyendo al docentes, después se dan unas pautas de cómo se va a ir desarrollando la materia de manera creativa e interesante para los alumnos, se deja como actividad de consulta la lectura del el Libro El Delirio de la autora Laura Restrepo., conseguir un audio libro del tema de interés de cada alumno y consultar los tipos de comunicación.

En el segundo encuentro el docente nos realiza la invitación a una conferencia  realizada por dos periodistas uno Español y otra Colombiana los cuales nos relatan cómo ha sido sus experiencias en el periodismo y  nos ofrecen a que hagamos parte de unas conferencias de emprendimiento las cuales son dictadas o dirigidas por grandes emprendedoras de todos los países con la intención de dar a conocer como son sus vidas y como han logrado llegar a tener éxito.

En el tercer encuentro los alumnos se reúnen en grupos de 5 personas en donde cada uno va a responder por qué estudia la carrera que estudia y dependiendo la respuesta individual se saca una conclusión o punto de vista en común para darlo a conocer a los demás grupos docente de la materia

En el cuarto encuentro se realiza el parcial del primer corte el cual se realiza sobre el libro El delirio al cual debemos hacer un cuadro de inventario donde se debe extraer:

Comprender (que básicamente es el contexto, contenido de la historia y razones)
Interpretar (darle sentido y significado al contexto y su representación)
Reconocer (la identidad, diferencia y certeza del contexto)

Relación (relacionar todo lo anterior con la vida de cada uno de los alumnos).




lunes, 9 de septiembre de 2013

DERECHO AL TRABAJO- 20104

Docente: QUIÑONES PINZÓN RICARDO

 ¿Qué es el trabajo?

Es toda actividad humana libre, material o intelectual permanente o transitoria, que una persona natural ejecuta generando un servicio a otra, cualquiera sea su finalidad, siempre que se efectué en ejecución de un contrato de trabajo.

Características

Obligatoriedad
Protección al trabajo
Derecho al trabajo
Asociación y huelga
Carácter de orden publico
Normas más favorables.

Contrato de trabajo individual
 Es aquel por el cual una persona natural se obliga a prestar un servicio personal a otra persona natural o jurídica, bajo la continuidad, dependencia y subordinación de la segunda y mediante remuneración.
Subordinación

Elementos esenciales:

Prestación personal del servicio
Remuneración
Subordinación o dependencia

Capacidad para trabajar (según edad)

18 años
16 años (permiso de autoridad laboral (6 horas))
14 años
12 años

Contratista independiente

Verdadero patrono
Personas naturales o jurídicas
Ejecutan obras o prestan servicios en beneficio de jerarquía
Sueldo determinado
Aumentan todos los riesgos
Desarrollan la actividad con sus propios medios y con la libertad y autoridad técnica y directiva

Modalidad contrato de trabajo

Verbal
Término indefinido
Índole del trabajo
Lugar de trabajo
Remuneración

Escrito
Identificación y domicilio
lugar, fecha donde se celebra
lugar de trabajo
Remuneración
Duración del contrato

Tipos de contrato

Duración: indefinido, fijo, obra o labor y accidental o transitorio

Forma de pago: sueldo, jornal, salario integral, parte en dinero y especie

Sujeto a actividad: Extranjero, a domicilio, dirección, manejo, vigilantes, vendedoras, agentes, choferes de familia, servicio doméstico.

Contrato a término fijo

Siempre debe ser por escrito
Su duración no puede ser superior a 3 años pero es renovable indefinidamente.
Preaviso por parte del patrón debe ser por escrito y con una antelación no inferior a 30 días de lo contrario se entenderá renovado por un periodo igual al inicial, pactado y así sucesivamente.
Si el término es inferior a un año únicamente podrá prorrogarse sucesivamente hasta 3 periodos inferiores a un año, al cabo de los cuales el término de renovación no podrá ser inferior a un año y así sucesivamente.

Convenio siempre por escrito
Periodo de prueba
Salario integral
Pagos que no constituyen salario
Contrato de aprendizaje
Contrato a término fijo sus prorrogas y preaviso
Contrato celebrado para colombianos para viajar al exterior

Revisión del contrato
Todo contrato de trabajo es revisable cuando quiera que sobrevengan imprevisibles y graves alteraciones de la normalidad económica

Suspensión del contrato de trabajo

Fuerza mayor o caso fortuito
Muerte o inhabilidad de trabajo (patrón)
Suspensión de actividades o clausura temporal de la empresa hasta por 120 días
Licencia o permiso temporal concedido por empleados
Suspensión disciplinaria
Servicio militar del trabajador
Detención preventiva del trabajador que no exceda de los 8 días
Por estudios del trabajador

Efectos
No hay trabajador
No hay remuneración
Hueco: cesantías, primas, vacaciones, pensiones

Obligaciones especiales del patrón
Obligaciones periódicas del patrón

SEGUNDO CORTE
Se estudia todo lo referente al codigo sustantvio del trabajo, se realizo un ejemplo de un contrato de trabajo de acuero a lo estipulado en el codigo sustantivo del trabajo.

TERCER CORTE
Se maneja una metolodologia diferente a los cortes anteriores, en este corte los estudiante tienen la posibilidad de dirigir  las clases de acuerdo a los temas que el docente asigno por grupos de maximo 5 personas.
los temas tratados en este corte son:

Liquidacion y porcentajes para liquidar la seguridad social
Acoso laboral
Pensiones antes y despues de la ley 100



FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN- 10105

Docente: Huertas Torres Ingrid Visitacion

Identidad estratégica
Misión:
Estamos comprometidos con la formación integral del ser humano y en especial la mujer a través de un modelo innovador.

Visión:
Ser en el 2012 una institución de formación respetada, entretenida, innovadora y reconocida nacional e internacional, por su contribución a la trasformación social.

ORGANIZACIÓN DE CLASES

Agosto 6: introducción, trabajo de 4 puntos (producto, plaza, promoción, y publicidad)
Agosto 13: Firma convenio, monitor y desarrollo histórico administración de empresa
Agosto 20: definiciones administración, empresa, y la revolución industrial
Agosto 27: tipos de empresa: forma jurídica (grupo 2), tamaño (grupo 3), actividad (grupo 4)                         y procedencias de capital (grupo 5)
Septiembre 3: Primer Parcial
Septiembre 10: exposiciones de la empresa
Septiembre 17: Administración científica- escuela clásica
Septiembre 24: Escuela humanística, círculos de calidad
Octubre 1: Teoría Z.
Octubre 8: Segundo parcial
Octubre 15: Empolverment, outsourcing, balanced score ad, benchmarking
Octubre 22: Calidad en servicio, coaching, franquicia, Join Venture, Maquila.
Octubre 29: semana generación C.
Noviembre 5: Planeación (encuesta estadística)
Noviembre 12: Organización
Noviembre 19: Dirección, control
Noviembre 26: Examen final

La administración viene desde la época prehispánica y las formas de empresa es la unión de personas con un fin, todo era manejado con el trueque que era el intercambio de mercancía, hasta el momento que ha crecido a medida que la población ha aumentado y se han creado estados que pactan acuerdos.

Con la revolución industrial se da la creación de nuevas máquinas como la hilandera la cual sustituye la mano de obra.

Segunda guerra mundial

jueves, 5 de septiembre de 2013

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA- 10104

Docente: VILLAMIZAR PAEZ PEDRO NEL
Conclusiones:
                    Análisis
                    Interpretación
                    Escritura
Ingresos:
              Consumo
              Ahorro

Utilidad:
             Inversión

Gasto:
          Perdida o uso inmediato

Se realiza un recuento corto de toda la historia universal y al final de corte se realiza un parcial sobre los temas vistos en las clases anteriores como la revolución industrial, los principios de la iglesia y las diferentes etapas que tuvo la historia.

Después del primer corte se realiza una introducción a ala economía comenzando con el término de mercado   (plaza, espacio, intercambio, vendedores, compradores)

Comprador (demandante, consumidor, cliente)
Vendedor (oferente, comerciante, empresario)

La demanda es la función en relación con unas variables determinadas por la economía las cuales generan un conjunto de incógnitas entre ellas están:

Precio relación cantidad (determinantes de la demanda) y variables secundarias como:

Calidad, competencia, necesidad, valores agregados, marca, gustos, diseño

Consultar:

  1.  Dos productos en una plaza de mercado y relacionar su precio con la cantidad o peso (libra, gramos, unidad).

FUNDAMENTOS DE MATEMATICA- LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICOut

Docente: MEDINA CASTAÑEDA YAMILE

NUMEROS REALES
Son los naturales, enteros positivos y negativos, números complejos, racionales y/o irracionales

Racionales (+)
 1/3= 0,333
1/4= 0,25
2/3= 0,66256625
(Periódicos o cíclicos)

Irracionales (+)
7/13= 0,237814
(No periódicos o cíclicos

Adición o suma de fraccionarios

A/b +- c/d= ad+- cd/ bd

Ejemplo:
5/3 + 7/8= 40+21/24= 61/24

3/5- 5/10 + 4/15= 18-21+8/30=26-21/30=5/30=1/6

Multiplicación
7/2 * -5/3= -35/6

-3/8 * -2/3 * -3/5= -18/105= 6/35

División

-3/8 / -5/7= -21/-40= 21/40

2* [-4+7] / 5 (7-3)
2* [3] / 5 (4)
6 / 20
3/ 10

FECHAS DE CORTES
2 Septiembre (primer corte)
7 Octubre (segundo corte)
25 Noviembre (tercer corte)

 TUTORIAS
Lunes 11:30 (sede F)
Martes 11:15 (sede F)
Miércoles 11:30 (sede J)
Jueves  11:20 (sede J)

PROPOSICIONES

Proposición simple
Es una expresión de la cual se puede decir si es verdadera o falsa pero no ambas a la vez y tenga sentido completo.

Las proposiciones se designan mediante letras minúsculas como lo son las p, q, r, s, t.

Proposición compuesta

Son aquellas que están formadas mediante dos proposiciones simples y unidas mediante conectores lógicos como lo son "y", "o", "entonces",  "si y solo si" y la negación.

La conjunción (intersección)




El sol sale de día y la luna de noche
           V                         V    = V

La disyunción





Condicional "entonces"



Bicondicional "si y solo si" <--->




Negación



suma de polinomios con coeficiente fraccionario

Uso de los signos de agrupación


Potencia de numeros relativos

Se denomina potencia de un numero relativo al producto de tomarlo como factor tantas veces como se quiera.
Reglas en la potenciación

Propiedades de la Potenciacion

Producto de una potencia de igual base: para multiplicar potencia de igual base se deja la misma base y se suman sus exponentes.

Producto de potencia de diferente base para multiplicar potencia de diferente base se multiplica entre su exponente


Toda base con exponente 0 es igual a 1.


Para dividir potencia de igual base se deja la misma base y se hace la diferencia entre sus exponentes.


Potencia de una potenciaSuma de polinomios con coeficiente fraccionario


Uso de los signos de agrupación

Potencia de números relativos
Se denomina potencia de un número relativo al producto de tomarlo como factor tantas veces como se quiera.
Reglas en la potenciación

Propiedades de la Potenciación
Producto de una potencia de igual base: para multiplicar potencia de igual base se deja la misma base y se suman sus exponentes.

Producto de potencia de diferente base para multiplicar potencia de diferente base se multiplica entre su exponente

Toda base con exponente 0 es igual a 1.

Para dividir potencia de igual base se deja la misma base y se hace la diferencia entre sus exponentes.

Potencia de una potencia

EXPLORAR PARA INVESTIGAR- 20179

Docente: ANATAEL

Clase # 1 (05/08/2013)
Consultar los siguientes términos:
1. investigación científica
2. ciencia
3. Conocimientos científicos
4. tecnología
5. técnica
6. investigación científica en Colombia
7. investigación en la CUN

Clase #2 (19/08/2013)
Socializamos sobre cuáles son las bases para investigar entre las cuales se destacaron:
1. curiosidad
2. Inconformidad
3. Autonomía
4. Escepticismo
5. Entelequia
 También se socializo y se dieron puntos de vista de los tipos de comunicación que pueden ser determinados de la siguiente manera:
1. Sentidos
    Sensorial
    Conocimiento común
2. Razón
    Pregunta (cuestionamiento)
    Critica (transformación)

Clase #3 (
Se socializan los términos que se dejaron a consultar en la primera clase destacando o sacando como conclusión o primordial lo siguiente:

INVESTIGAR es el estudio de un problema para darle solución
Un PROFESIONAL es una persona entrenada para pensar en función del desarrollo

A más investigación más desarrollo, a menos investigación menos desarrollo

CIENCIA es un sistema de conocimientos comprobados y en permanente evolución

Consultar

1. Que es un proyecto de investigación
2. Cuales son las partes del proyecto de investigación

Clase # 4 

El docente se encuentra ausente y no hay clase

Clase # 5

Se realiza un ensayo indicando la relación que hay entre investigación, profesionales y desarrollo